剧情简介
出(chū )生于清(qīng )末的(✒)熊育英，以自己的切身(shēn )经验(yàn )，深感中国之(zhī )积弱，并(🔧)进而产(🆖)生“教育救国”的思想，终其一生，熊(⏬)氏都孜孜于江西(xī )和(hé )(😎)中国的教育事业：开办小(🛍)学、中(🕯)学、大学，培育出一(🏐)批批(pī )中国现代史上的(de )(🗑)精英人物(wù )：邹(zōu )滔奋、(🐶)张(zhāng )国焘、饶漱石(🔊)…… (📎)中国古(🔩)代有(🌚)“太(tài )上立德(😞)，其(qí )(🔢)次(❔)立功，其次(🌊)立(lì )言(🥎)”之说(🗞)。许多教育家在(🙌)教育(yù )上都不重(chóng )著书立说而更重躬行实践，熊(xióng )育(yù )英便是如此。 “吾(wú )欲(🤳)托之空言，不如见之行事之深切(qiē )著明也”。在(🏉)一生漫(màn )长(🛎)的教育生涯(yá )中(zhōng )，熊(xióng )育英(yīng )虽然并未(🥋)给(🤷)后(🃏)人(rén )(🌪)留下(🌼)什么教育著作和系统完整(🎥)的教育(yù )思(sī )想，然而，他却(què )以(💏)自己(jǐ )孜孜(zī )砣(♌)砣，身体力行的教育(📐)实(🔎)践，深刻(👄)影(🐖)响着江西近现代(🌸)教(📞)育的(de )历史面貌(mào )，为江西(xī )近现(📤)代教育事(🐂)业的(🛃)发(fā )展做(🧘)出了(le )巨大贡(✖)献(xiàn )。其教育业绩和影响，不仅为近代以来江西(🍯)教育史(shǐ )上绝无(wú )仅有，即使(shǐ )是在近(jìn )代(dài )以后的中国，也(🕵)是罕有其匹(♊)的。 更(🏆)难得(🌒)的是，身(shēn )为教育家的熊(xióng )育英，身(♟)上(shàng )(🔝)具有快意(yì )恩仇、为国为民(🖥)的“大(dà )侠(👧)之风”，“师侠”二字...
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